2022南京事业单位考试行政职业能力测验快速解决特殊题型——隔板模型

横梁三维是行测排列组合里面的一种类似试题。对于这种试题只要常务理事了如何去辨别试题，如何去技术性不等式，就可以快速地解答，下面中公教育就来认识一下横梁三维。

将n个相同要素重新分配给m个相同普通人，每个普通人仅仅想得到一个要素，则相同的重新分配法则有

这里面的定义自带含横梁三维应该具有的三个特质：1、n个相同要素;2、重新分配给m个相同普通人;3、每个普通人仅仅重新分配一个。

中公例题

将10个相同的头球赠与4位孩童，每位孩童仅仅想得到一个头球，则相同的重新分配法则有多少种?

第一步：辨别试题

横梁三维本质是相同要素分堆疑虑。这里10个相同的头球是相同要素，赠与4位孩童是赠与相同普通人，且每个普通人仅仅想得到一个，具有以上定义应该具有的特质。

第二步：乘上不等式数值

根据不等式列式为

对于横梁三维的不等式我们借助这个例题去理解一下不等式的由来。其实将10个相同的头球赠与4位孩童，每位孩童仅仅想得到一个头球，其本质就是将10个头球分开四堆，每位孩童拿一堆就可以。那么分开四堆只需要在两边的坑洞插进三个木板就可以将其隔开成四堆，而10个头球会两边有9个坑洞，必需其中3个坑洞插进侧边即可。理应，n个要素两边有n-1个坑洞，重新分配给m个普通人即必需m-1个坑洞插进侧边隔开，即

化不统一为统一

例题

奶奶将13份相同的零食大礼自带赠与大姐，姑姑和表哥家，明确规定大姐家仅仅分3自带，姑姑家仅仅分2自带，表哥家仅仅分1自带，求得相同的重新分配法则有多少种?

A.32 B.34 C.36 D.40

【中公解析】C。