你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-09 网络

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

难道我们不鼓励职业教育么？选择职业教育有错？全社会看不起职业教育就好了？都一窝蜂的进入综合大学，去混文凭有什么意义？教育分流又错了？

: 思思好傻

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历是门槛。你是有才华，但门槛高过你！

: liuhero2

学历对于找工作真的那么重要吗？

如下观点，是自己从业经验总结，认为学历影响工作。如：高中毕业和大学毕业，造成了价值观和世界认知的不同，考虑问题的出发点不同，造就的结果也是不同的。学历是工作的敲门砖，是从事一份好工作的竞争力。

: 长在红旗下的70后

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

最好的办法就是不要去辅导，术业有专攻，专业的事就交给专业的人去做。现在的教材，绝大多数家长辅导小学部分尚且勉强，中学部分就不行了，即使大学毕业十几年后再来辅导孩子，也是十分吃力的。十几年前什么样，十几年后什么样，只有教师与教材在与时俱进，从事其他行业的人，教材上的知识多半都还给老师了。以前很多家长都不识字，培养名牌大学生的家长比比皆是，只要有一个正确的学习态度，没有文化的家长，照样有优秀的孩子。那么，这种情况下需要家长做什么呢？明确告诉孩子，自己已经吃了学历不高的苦头，无法辅导帮助。明确地告诉孩子，我啥也不会，啥课都辅导不了你，所以你最好上课认真听讲。嘿！效果可能也不错！学习上啥都不用找我，孩子现在班级成绩也名列前茅。个人感觉，家长在哪儿放手，孩子哪方面肯定出类拔萃。那么，答案大家肯定都能猜到。辅导孩子作业，只要盯着他完成即可。培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，注意孩子的细节，及时引导。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。家长自己重视教育，慢慢养成良好的习惯，才能真正帮到孩子，孩子也会从小就有学习的意识。自古以来有成就的人，受父母的教育和影响都不是取决于其学历，关键是来自父母的耳濡目染的习惯和思想，才能对孩子起到一定的作用，甚至会影响孩子一生。如：从小就给孩子灌输正确的价值观念，传达一些正能量的思想观念。让孩子知道读书的重要性，许多的问题，以及事情都是能从书中找到答案的。从小培养孩子一些生活习惯，早睡早起，干净整洁，今日事今日毕，等等，在生活上把孩子照顾得比较周到即可。教导孩子，重在方法，以及遇到问题的解决处理办法，不要去辅导，因为你不是老师。让孩子自己解决，你可以在旁边提醒他如何去寻找解决问题的方法。如：从小学一年级开始，学校发本子，报到时老师说本子不用带，学校统一发，但看到部分的家长依然按照习惯给自己的孩子准备了两个本子，一个是错题本，这个在学前班就用了。一个本子是记作业的本子，你的作业自己记，不会写的字拼音代替！不要什么都指着我，指望老师，家长不在家就写作业，没有监督也要按时完成作业。自己的事情一定要自己做！碰到不认识的字，学校里面下课找时间问老师，回到家里问小度等学习工具。遇到问题，一定要先想办法自己解决。自己解决不了的时候，要寻求帮助。实在解决不了的，陪着孩子一起找方法解决。（图片来源于网络）

: WO狮子座

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

这种情况几乎存在所有的家庭里面，随着教育水平的提升，很多新晋家长都是受到过高等教育的大学生，特别是80，90后这一代人。孩子的潜力无限每个人都经历过孩子时期，其实孩子的潜力是很巨大的。对于辅导孩子功课我觉得并不是最重要的，最要紧的是，让孩子学会思考问题，遇见不懂的问题需要自己想尽办法解决。解决问题的能力才是王道学习成绩忽然很重要，我个人认为从小培养孩子的学习能力，独立能力，解决问题的能力才是最重要的。等孩子长大了到了社会上，还有很多东西对于他们来说是陌生的，是未知的东西。如果人一遇到陌生的环境，陌生的问题，或者毫无头绪的处境。在这个时候，并不需要你有多强的学习能力，而是针对于具体事件的解决方案。比如：你可以借力打力，自己不懂不要紧，只要你拥有解决问题的资源，一切就都迎刃而解。

: 北京jeep2020

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

写了十多年科普的我，目测，我至少能辅导我的孩子到高三。但你认为，我真的会去辅导孩子写作业吗？？别逗了！这是不可能的！我的生命怎么可能会浪费在此事上？而且，我现在也暗下决心，日后也不会去给他检查作业，他若是做错了，第二天挨老师批，或者揍，那是他活该。先说检查作业话说，我们那一代读小学时，作业写完后，都是自己检查对错。自己检查作业，天经地义。让父母去检查，为什么呀？这不是让家长们从小去培养孩子的依赖心理吗？依赖心理会带来很多问题，强烈的依赖心理会导致一个孩子最终没有出息。所以，等我的孩子上小学时，我会努力做到，不去检查他的作业，即使学校里的老师是这么要求的。当然，偶尔抽查一下，看看他的字是不是写得很丑，很乱，然后狠批一顿，这是可以的。但是检查对错，却是他自己的事。记得小学的时候，每次数学考试，基本上都是40分钟左右写完，然后用余下的1小时检查试卷一到两遍，确定无误后，这才交卷。所以，我也当然希望，我的孩子以后考场上自己检查，平时写作业，也是自己检查对错。他一开始当然没有这个概念，没有这个习惯，没有关系，说一次不行，再说第二次，第三次……第十次……第十二次……揍一次，揍2次（又不是没揍过）……总之，我们就是要想办法让他养成自己检查作业的好习惯，明确告诉他，这是他自个儿的事。这种好习惯比做对100道题的价值还要大得多得多。再说辅导作业嗯，等我先去吃饭，回来再说！孩子放学回家后，写作业时，遇到某道题不会做，拿过来问你。你是该讲还是不该讲？我的看法是，即使这道题你会做，你也不要轻易给其讲，而是再让其自行思考30至40分钟，他实在折腾不出，你再给其讲。愚以为，让孩子独自去探索、思考30分钟，这种行为比做对20道题更有意义！题目有千万道，孩子不会做某道题，天不会塌下来。但如果能趁机培养孩子自行解决问题的能力，也就是自学能力，这是天大的好事。刚才说的是，孩子的题，你会做。假如你不会做呢？不会做又怎样？天还是塌不下来嘛。再说了，孩子的题父母搞不定，这种情况太多，太普遍了。甚至说，因为你的不会做，反而培养了孩子去自行解决问题的能力。退一步说，还有其他的解决方式，告诉他，让他明日早晨早出门20分钟，提前到学校问同学即可。（如果你这么告诉他，那么也许，你的孩子躺在床上准备睡觉时，他还会看着天花板，惦记着，思考着那道题。这不是很好吗？思考能力，这是多么重要的能力呀）相反，你啪几下，解出了那道题，孩子知道后，他的任务完成了，然后说不准他就去打游戏，看电视去了——因为作业完成了嘛。显然，根据各种统计数字，父母的文凭越高，孩子的成绩就越好。但你千千万万别搞错了，文凭高的父母，并不是因为他们天天去辅导孩子，从而孩子的成绩才好的。绝不是这样！而是他们具有比较先进的理念，从小就刻意地培养孩子的自学能力，所以孩子的成绩才好的。因此，即使做父母的你只有小学文凭也没有关系，想办法鼓励他，培养他的自力更生、自学能力，这比什么都重要！自学能力将伴随孩子的一生，这不仅仅是对他求学有用，以后干事业了，更有用。让我们来做一个假设：一个孩子，从1年级到6年级，每次考试都是前3名之内。但其自学能力的水平只有“2”。而另一个孩子，从1年级到6年级，每次考试都是在前15名之内徘徊，要么第14名，要么第16名。但其自学能力的水平是“8”，是前者的4倍。对于你来说，你更愿意你的孩子是哪个？我不知道你的答案。但我铁定会选自学能力为“8”的那个孩子，因为他的后劲，他的潜力更大。而要培养孩子的自学能力，核心办法是，让其爱上阅读。不爱阅读，不会阅读，谈何自学？难道，天天到大树下去问那些乘凉的老爷爷和老奶奶？？所以，除了阅读，我找不到其他更好的方式。

: qkl917

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

如果父母本身学历不高，无法辅导孩子的作业，很多的父母都会想办法让孩子去辅导班由老师辅导的。俗话说，望子成龙，望女成凤。这是中国所有父母的期望。然而有许多父母自己小时候由于种种原因没能努力学习，文化程度不高，对孩子的生活教育可以辅导，但是学习方面有些无能为力，所以也是许多老师开设辅导班的原因，家长花钱把孩子送到老师的辅导班。但是，我个人觉得虽然孩子随着学龄的增加，所学习的文化知识会越来越深刻，老师辅导的同时，建议家长有条件也可以跟着一起学习，最起码要了解孩子学习的范围，不能觉得孩子交给老师了，就跟父母没有关系了。孩子不管是上什么学，都是需要家长与老师共同一起监督的，父母也是孩子的老师，我相信如果父母为了孩子努力的学习，也会影响到孩子自己的，从而使他们也知道努力学习。以上只是我的个人建议，如有不妥之处，请谅解！

: zjpmd

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实不论学历高低，家长辅导孩子是对点，而不是从面出发，所以很难做到科学有效。就算是专职老师的孩子，也很难做到全科辅导，辅导班也一样道理。最好的办法是让他自己想办法去解决，可以去问学科老师，也可以向同学请教，学习是孩子自己的事情，有难题就依赖父母和辅导机构，始终得不到成长。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！主动学习习惯是家长给孩子最好的礼物！。科学辅导① 家庭作业有问题要及早注意家庭作业是对课内知识的复习和巩固，孩子有难度的话，要及早和任课老师沟通下听课状态。与其被动辅导，不如帮助孩子养成主动课前预习，课后复习的好习惯。我在问答中写了很多关于数学预习的方法，低年级多结合生活实物导入数学概念理解；高年级多结合已学知识点理解新概念。② 引导式辅导 → 自己讲课有些拓展题或课外数学题型，家长应该跳出思维圈子，小学阶段是抽象思维建立和初步阶段，避免用公式这种抽象方法，多以形象图示等引导孩子去思考和理解抽象的数量关系。辅导后要让孩子重新讲一遍题，了解是否真正明白。欢迎关注王老师头条号及悟空问答学习更多好玩有趣的数学干货知识

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