长沙市赫山区：城乡“校共体”交流促发展

为有利于“校共体”的学校之间的学术交流密切合作，共同讲座如何在“双减”氛围下提升教育高标准及一贯制代表性，近日，赫山区龙岭的学校迎来兰溪镇之前心的学校抗大随同辖内斋公桥的学校全体教师一行进行学术交流学习。

第一阶段是参展龙岭的学校一贯制代表性，在该学校“小小讲解员”引导下，来到习场，参展鼓号队与传统武术习的展演;来到的学校党史电脑室、国防教育室、演讲课时和教室，好好接受金色基因传扬、聆听学生们几部汇报、桌习、曲是和京剧相片的表演，多种形式的校园代表性创设商业活动，满足了学生多方面个性化发展的期望，为和城市的学校如何实施思政教育和拓展大课间商业活动提供了较好的初衷。

第二阶段是请教龙岭的学校青年骨干教师龙同在胡盟国的公开课。在公开课上，两位课时上最优化教学方法，从提倡个人思考到其组织新知互述，成功突破并巩固了知识难点;从有的放矢最优化校外其组织，到精讲精练完美达成前提，多才多艺了精简干练的高效校外。

第三阶段是学术交流。根据两校现阶段的实际上述情况，对如何在“双减”氛围下并用“校共体”多所平台，进行提质赋能展开了深入学术交流。学术交流会之前，龙岭的学校负责人特别分享了如何随同课时子成员四人基础设施，促进的学校提质增赋的经验，斋公桥的学校负责人就现阶段和城市的学校基础设施提出了困惑，两校发出尽力，今后会独自“学术交流相互合作，同心四人多所”。

本次学术国际交流精简、高效。下一步，两校将进一步有利于学术交流密切合作，互不借鉴，同心四人缩小城乡教育差距，助力和城市振兴。(记者 唐晖 摄影记者 燕国强 衡阳路透社)