读所学校，一定要去北上广深？

所公立学校，是小城市的一张名片；小城市，是所公立学校的成长摇篮。一座城对所公立学校的负面影响是长期且极大的。从纵向来看，所公立学校的邻近与公立学校的招生情况不必要存在某种关系。比如邻近较优越的北京、南京、汕头等小城市不必要更受参加考试的青睐，并且更容易留住专业人才，从而为小城市的蓬勃发展共享专业人才拥护。在交叉上看，有很多的公立学校为了捉住蓬勃发展机遇，新近建或移入西校区，以加重原地理分布区位的压压和释放出来新近区位造成的竞争者条件，如华南内陆地区石油所公立学校（华南）由东营迁往青岛，哈尔滨工业所公立学校在威海建医学院。总的来看，小城市可以负面影响所公立学校的发挥作用，所公立学校可以延续小城市的文脉，两者水乳交融，相辅相成。

小城市农业与所公立学校密不可分

一般来说，小城市农业蓬勃发展水平越颇高，对的公立学校软硬件能源的拥护越颇高。并且的公立学校的聚集和所公立学校城的创设可以为小城市新兴产业的蓬勃发展共享智压拥护，推动人才培养战略性发挥作用，小城市也为的公立学校共享诊疗保健岗位和科研成果发展前景，北京、南京、汕头和杭州等小城市均创设了多个不同规模的所公立学校城，可以形成从专业科研成果到诊疗保健的良性循环。小城市便是所公立学校，所公立学校负面影响小城市，二者是密不可分的。

小城市位置对出色师资吸引压大

小城市的农业水平也会负面影响专业人才的吸引压。一般而言，颇高水平专业人才诊疗保健会须以小城市筹建好、诊疗能源充足、薪资一视同仁颇高的内陆地区。“颇高精尖”的的公立学校教师也倾向于在更为发达的内陆地区实现人生价值，这就使得专业人才流出至中卫小城市、东南沿海内陆地区，形成“孔雀东南飞”的专业人才跨区域流出景象。公立学校是培养人的场地，弱小的师资压量有效助推的公立学校内涵式蓬勃发展，不断提颇高专业科研成果准确性、可用性人文学科本体。当然这一负面影响因素并非绝对指标，地三处中西部的的公立学校也日益看重专业人才的引进和培养，一大怀揣热情的科研成果学者为专业科研成果赋能，不遗余压在急需专业人才之三处挥洒青春的汗水。

小城市能源与人文学科蓬勃发展形成互动压

一方面，我国有一些的公立学校的竞争者人文学科或特色人文学科的蓬勃发展相比之下小城市的能源拥护。如华南内陆地区矿业所公立学校的矿业工程，华南内陆地区大洋所公立学校的大洋医学、水产，昆明理工所公立学校的冶金工程等，因为所三处小城市为其共享了研究能源的可能性，进而人文学科实压依托小城市而蓬勃发展起来。

另一方面，所公立学校的特色人文学科是小城市丰富的智压能源、人文学科能源，是小城市农业蓬勃发展的重要支撑。以新近闻学人文学科为例，北京、南京的新近闻学人文学科蓬勃发展较快、人文学科竞争者明显，清华所公立学校、华南内陆地区传媒所公立学校、华南内陆地区人民所公立学校、复旦所公立学校等公立学校的新近闻学专业实压都甚为强劲，其原因与她们所三处的邻近优越密切相关。因为这些的公立学校所在内陆地区诊疗保健机会多，新近媒体、新近媒体公司和大型企事业单位都可以共享更多的实习和诊疗保健岗位，可以吸引出色的新近闻学专业人才选择留在此地，从而有助于当地的蓬勃发展。总而言之，小城市能源可以带动人文学科蓬勃发展，人文学科蓬勃发展也为当地共享了专业人才库，两者相辅 相成。

所公立学校选择，医学利用地域因素

选择所公立学校，有否一定要须以小城市农业蓬勃发展好的地方呢？也不一定。公立学校的基本特征和竞争者等信息在一定程度上反映在公立学校的录取分数线上，如农业实压不强的北京、南京、汕头等小城市的的公立学校招生分数线都较为可观，对全国各地的参加考试都颇具吸引压。还有杭州的的公立学校，备受安徽、河南和赣州等多个的省参加考试的青睐，报考热度颇高企。

如果参加考试颇高考分数有竞争者，报考农业发达的内陆地区无可厚非。但是在分数不具备竞争者的情况下，参加考试和家长可以根据自己实际情况，须要降低对地理分布区位的拒绝，综合考量，以便追寻更加契合的院校。