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本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

2024-01-08 数码

本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

本科二本,研究生985就业会不会遇到歧视,学历歧视不管你承不承认,学历歧视就在哪里,不远不近。就业求职,任何一个企业都希望招聘学历越高越好,特别是知名企业,往往会看重第一学历,第一学历,证明了你曾经的优秀,同样第一学历,也证明了你高考成绩。如果第一学历只是二本,研究生985,去普通企业一般不会遇到学历歧视的问题,毕竟普通企业能应聘到985研究生,应该是一种成功。知名企业为什么歧视第一学历非985,211毕业生,985,211的都是研究型高校,高校基础学科扎实,科研能力强,实习一般都是知名企业,如果招聘985,211毕业生,适应性强,企业培训时间短,甚至说不用培训,就能独当一面,何况985,211学生的社会资源都是社会的最上层。最简单的各省选调生,大部分省选调生都是985,211高校,特别是现在的大学扩大招生,高校录取分数线千差万别,就像今年黑龙江理科本科线还不到300分,300分上本科大学,如果大学严格一点,根本就无法完成大学学习。如果你是企业高管,你也许也会存在学历歧视,你也会毫不犹豫放弃第一学历非985,211毕业生。当然你也可能会说,要看能力,问题是没有机会,哪里来的能力。不管你是哪一个学校的研究生,最重要的就是面对现实,增加工作经验,一步步进军知名企业。

孩脚天丫

初中毕业可以干什么?

只要肯学习、求上进,可以干的事情还是很多的。本人初中毕业,高中辍学,一年制大专结业。绝大部分的行业经验,是在社会这所大学校里,交学费自学的。参过军,扛过枪,进过国企,做过高管,干过贩卖,摆过地摊,跑过运输,开过小店,玩过电商,亏的稀烂…初心不改,触底反弹。目前经营一家小小的物流公司,徐图发展。未来还想要做一件让人“死得起”的小事,了确心愿!一句话:只要肯动脑,只要肯用心,只要肯出力,只要肯行善。别人有满汉全席,咱也不缺一桌茶饭!咱造不了,但可以给造弹的人卖茶叶蛋!咱得不了诺奖,提炼不出青蒿素,但可以给炼素的人种草让她来炼!咱建不了核电站,但可以给建站的人运送钢管!咱进不了科研院所,但可以给所里的人买菜做饭!咱不会搞科学研究,但可以签约请他来做科学实验!咱进不了大学,但可以聘请大学生来帮咱一起干!

芳草蓝天_qd

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

没有问题不要自己吓自己,好好干吧,享受你的大学生活。当年我大学第一学期就挂了4门,最后照样没死。

佳佳妈2016

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

因为大力推行素质教育,造成高考成绩落后于其他三所中学,特别是400分以上的同学太少,曾经排名第三的名校南京一中,近来被推到了风口浪尘,受到了家长们的集体质疑与不满,校长被喊下课。难道素质教育真的是好听不实用,就这样败给应试教育了吗?南京一中的校长真的错在不该选择素质教育吗?素质教育是什么?素质教育的核心要义,就是要面向全体学生,使每个学生全面发展、使每个学生主动地生动活泼地发展。新时代教育改革发展的要义是坚持立德树人,面向全体学生,促进学生德智体美劳全面发展。从这个意义上讲,素质教育不仅要坚定发展,而且应当做得更好。面对新的国际竞争,新时代的中国教育,必须坚定发展素质教育不动摇。南京一中大力推进素质教育,落实党的教育方针并没有错,我们应该为校长叫好。再看南京一中,一本上线率并不低,211以上400多人,仅仅是400以上学生20多个,少了一些。家长们不要急功近利,几年后谁能说这批一中出去了孩子,就比其他学校的孩子差呢?为什么不给校长与学校一点时间呢?据说学校已经提出了一系列改进措施,包括研究新高考,做好明年新高考应对;加强对学生学习的要求与管理,比如延长晚自习到10点;加强尖子生培优,比如分层教学,组建尖子生团队等。注意,这不是学校放弃素质教育,向应试教育低头了。这些措施与素质教育并不矛盾。应试教育是什么?相比照而言,所谓应试教育,就是只问分数、只问升学率,一切围着升学转。什么德育、体育、美育统统靠边。只要学生能考出高分,哪怕品德有问题还是优秀学生。整个学校变成了"高考加工厂”。反观应试教育的确能多出高分学生。其中顶尖能上清北的学生,大都或选择有"钱途"的专业,或者出国一去不归。被戏称为欧美高级人才的孵化器。而被列入美国最新实体清单的中国大学并没有清北。还有现在高校中问题学生多多。有的生活能力差,有的厌学,有的一心打游戏,甚至还有学术造假,投毒等问题层出不穷,不就是应试教育的产物吗?江苏省总体教育发达,具备实施素质教育的基础,应该走在全国前列。而南京其他一些高中却没有执行国家教育方针,大搞应试教育,这种不公平竞争之下,短期内南京一中当然处于不利地位。现在,说到南京,我们又想到了大教育家陶行知先生。老先生当然倡导的不正是"素质教育"吗?他在南京取得了成功,培养了多少优秀人才,他的教育理念又影响了全国多少人?南京,还能让素质教育再次成为叫响全国的品牌吗?期待这一天早一点来到。期待全国各地学校都自觉实施素质教育,而不只是盯着高分。国人的整体素质上去了,才是中华之大幸。

馍哥

除了郑州大学,郑州还有哪些比较不错的大学?

河大啊,以前双非现在一流学科建设。以后来郑州好好发展,能到中等211级别

月光下的小女人

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

对专科生存在偏见,更多地是一种认识上的误解和某些人传统观念上的偏见。那些怀有偏见的人,固有地觉得大学只上了三年专科的人,能力肯定本科生要差,殊不知很多高考生只所以选择专科并不是因为高考成绩上不了本科,而是因为家庭经济原因,有很多高考生其实分数都过了本科线,都是可以去读三本的(现在都划归到二本了),但考虑到三本高昂的学费,家庭无法承担才被迫去读了专科,我当年身边就有很多这样子的同学,现如今他们好多专科毕业后都做得挺好的,都在各自的工作领悟或者生意领域发光发热,创造着属于自己的美好。其实,这世界上很多事情都只是个相对的问题,哲学里说过,任何事物都要辩证地看待,本科里甚至研究生里也有学得不好混的很差的,专科生也有很多学的扎实干的很好的,像喜茶的创始人不也是专科毕业,现在也妥妥地身价41个亿了嘛。所以,我们不能一概而论地唯文凭论人,要学会看别人的优点,去用欣赏的目光看待人,真诚地待人

风中之神1

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

与其说是偏见,不如说是自己能力不行。你把别人对你加的限制说成是“偏见”,那我们不妨从两个角度去思考。(本文从自我和他人两大点去思考看看是不是偏见)1不妨换过来思考,你成为了他(企业),他成为了你(专科)他拥有巨大的市场,广阔的资源,拥有绝对优势地位的选择权,这个时候他有10万个可以选择的对象,但是需求只有10个,这个时候你说他要不要“挑”?要不要?你问问你自己。他既然要挑,而且还要挑“好的”,物超所值的,这个符合人的趋利避害本性,根本不是什么不合情理的事情。既然合乎情理,最快的方法是什么?肯定就是从学校来分档次,因为所受教育不同,所以教出来的学生,技能专业程度差别很大,这个完全不需要质疑。你要质疑也可以,你高考考多少分?别人211985考多少分?自己为什么上的专科,自己难道不清楚吗?不是因为笨,而是因为你对专业知识掌握就这样了,所以你读了专科学校。毕了业得到了不同等的“待遇”是完全正常的现象。要是考高分大学生和考低分的大学生得到的待遇完全一样(搞平均主义)那大家还考什么试呢?谁还会有去拼搏呢?直接交白卷就好了。反正待遇是一样的。所以这些并不是社会制度的“残酷”,而是自己被现实一次次打脸,还不知道醒悟,还不知道人生需要比别人多付出努力,才可以有出头之日!脑子里还停留在“我想社会适应我,而不是我适应它”这些愚笨思想上徘徊。把自己的“能力不行”,“没有比别人多付出”,“自己的失败”全都归功于“别人对自己的偏见”。这个真的很可怕,可怕的不是,你现在“待遇不好”,可怕的是自己还不知道醒悟,以后就会跳不出这个“待遇不好”的怪圈。这根本不是什么“偏见”,其实就是自己能力不行,比不过别人。他(企业)现在还不是从你家庭背景分档次,如果你能力很强学校很好,但是就是“家庭出身”不好,企业不想要你,那这个才是“偏见”。好,那么我们可以知道这个制度对企业来说非常的合理,可以减少大量筛选时间,直接就可以排除掉,那些不合格的人士。如此这般现实,你是他(企业)你会选择费劲心思从一群基本上来说不符合要求的人,来慢慢挑选微不足道的合格人群吗?完全不会!既然你是他,你都完全不会,又凭什么觉得别人这样做就是“偏见”?所以真正问题的“根”出在自己,出在自己没有认清现实,没有比别人强所以别人淘汰了,根本不是什么别人对你的“偏见”。如此还不知道醒悟,社会对你的“偏见”只会越来越多,原因就是你喜欢从外界找原因,不喜欢从自己找原因。好,第二种角度,我们假定这个条件成立。他们就是对我这个专科生的“偏见”那他们为什么对你有偏见?是不是因为这些(企业)比你强,比你有资本,比你有能力所以“有权”对你有偏见?假如你反过来,比这些企业强,比这些企业有资本和能力,他还敢“瞧不起”你吗?敢吗?你一专科生是不是可以,专升本?本升硕,然后硕升博,然后还是海归博士,是不是都可以有?你都有了,他还会瞧不起你吗?你要是全国顶尖人才这些企业的985211标准,你还会觉得是“偏见”吗?你要是从一专科生先是变成地摊主,然后又是变成小老板,大老板,最后跨国公司总裁,甚至还是各国政治家,各个名校名誉博士,企业他还敢瞧不起你吗?你是不是可以有资本有资格瞧不起它了?你甚至可以挂出苛刻的条件,“我看谁顺眼,就跟谁做生意”“我就是标准,我就是游戏规则”在这些东西实现后,你还会觉得那个所谓的985211标准是“偏见”吗?所以,它本质上不是偏见,而是你自己太弱,在世界上话语权太小,而且还“太看得起自己”,觉得自己很值钱,能力不足野心还不小,自己因为各种原因考了低分,就应该和那些不吃不喝玩命靠高分的人同样的“待遇”,你的这个认识,才是“偏见”!不仅是给自己的“偏见”,而且还是给社会的“偏见”。市面上当集团总裁的有很多都是专科生,甚至不是大学生,他们要是一天到晚觉得这些社会既定规则是“偏见”,那么成立不了大公司,而且马上就会倒闭,这个就是你和同为专科生大老板的本质区别。当你能力不行,野心还不小的时候,你的野心就是个笑话。只不断产生各种各样你认为的“偏见”,最后断的也是自己的路。我说的话很重,为什么要那么重?因为看到太多包括我自己在内的年轻人,对自己要求很低,对这个社会要求很高,活在以自己为中心的价值观里“一睡不醒”,他们需要的是被骂,被击打,打疼他们而后自己醒来,去改变这个因为自己能力不行,而导致的持续“困局”。你可以说是自嘲,也可以说是自我批判,但为的这是摆正自己在这个社会原来的定位。当有朝一日,你开始从自己身上找原因,你就对这个世界再也没有“偏见”,有的只剩下“包容”和“改变”。

5ilemon

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

这个问题,需要首先明确的是,不是有些人对专科生存在偏见,是整个社会对专科生都有一定程度的定位。无论是中考还是高考,都是国家对广大学子的一个选拔方式,985,211,双非,民办本科,专科这些学校的分数线,就已经很明确的体现出来,国家对人才的态度。你能说国家把专科线定的这么低,是对专科生存在偏见吗?,不只是学习,各行各业都有左中右,各行各业都有潜意识的三六九等(虽然我们提倡人人平等,但在社会上经历过的人都知道,人人平等只是提倡,离落实还有很长的路要走。)另外一个你需要知道,优秀的教育资源是稀缺的,国家不可能让所有人都接受最良好的教育那么,谁可以去接受良好教育,谁不能去接受良好教育,这个就需要给一个标准。还好,中考高考算是目前最公平的一种选拔模式,至少每一分都是自己孩子努力拼搏出来的。然后再解释一下专科生真的差吗?这个真的不好下结论,毕竟凡是皆有可能。学历也不是完全和能力划等号的。但是你需要知道通过了中考与高考的分流之后,不同分数的孩子被分到不同的学校,而不同学校提供的教育平台和机会平台是不一样的。而专科生的平台无疑是这些平台里面相对差的。一个人的成功因素很多,但是有两个主要的因素,一个是个人的努力,另外一个就是社会给个人提供的平台有多大有多高。你只要看看世界500强企业在哪些学校招聘,以及现在网上招聘对学历的要求,就能明白了。如果你在一开始所处的平台很低,那么社会给予你的机会就相对少很多,这个时候你就需要通过加倍努力去需要仅有的一些机会实现人生价值。但是这个难度是很大的。

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