五年制大专是什么学历？学什么专业比较好？

2023-12-26 通信

五年制大专是什么学历？学什么专业比较好？

五年制大专是大学专科学历，初中毕业入学，五年毕业获专科文凭。原来也叫五年一贯制，这是地方教育行政部门批准的全日制普通专科教育，是专门的招生计划。初中毕业报考五年制专科，学习三年后，地方教育行政部门要组织升大专的考试，相当于高考，基本上都能升入专科段。选什么专业主要看自已的爱好。五年制专科主要培养应用型人才，从举办过五年制专科的院校来看，从高中阶段就开始抓技能训练，经过五年时间是会学到一技之长的，有可能比高中毕业后考的专科在技能方面强一些。专科毕业后可专升本。

: 小胖就是叶小林

初中生学厨师发展怎么样？

我觉得可以啊，学厨师，工资高，就是要能吃苦，我有一个亲戚在武汉的XDF学的，现在分配在上海一个酒店工作，还蛮稳定的，还是要看自己愿不愿意吃苦，不吃苦学什么都不行

: kicheal

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

见过太多人说读书无用了，读书真的没用吗？还是说不读书也可以？其实从最近几年的社会形势来看，读书的重要性已经越来越明显了！网络上一直在说阶级固化这件事情。其实阶级固化主要固化在文化程度不高，个人能力又不突出的群体里，而真正的高精人才是不存在阶级一说的。举几个例子大家就可以更好地理解了我的一个好兄弟，刚认识是在初中，那时都属于让老师比较头疼的学生，班级里一直都是他倒数第一我倒数第二，偶尔会反超我一下。但不管他在学校多么的不乖，只要一见到他爸就怂了，因为他爸总揍他！！还有一学期就要中考的时候，他爸使出狠招，告诉他你只要考上大学，我再也不管你了。从此这哥们废寝忘食地开始学习，底子虽然很差但还是从倒数第一愣是进步到了全班的中上游，中考没考上好的高中他选择去当地某职业学校学习美术（当时他已经决定通过艺考上大学了）再后来高中毕业他考进广西大学，不懂得可以查一下（广西大学目前是国家211重点大学）在大学里接触了工艺品方面的东西，毕业后虽然没大富大贵就自己做工作室，目前年收入有个几十万。还有一个同学，初中被前面这哥们忽悠的还跟他谈过恋爱，是当时班级第一，家里都是公安系统的，大学毕业后进入了某中开头的机关单位（具体什么单位不敢说）这两人最终都是通过学习，才有的今天但不要忽略一个重要人物那就是我！没错，我兄弟进步了，倒数第一自然就成了我。中专毕业后进了工厂搬砖发现并不是我想要的生活就辞职想换一个工作，结果找了很久都找不到合适的，只能去做了一名保安。再后来就总想着自己创业，连续两次都失败了，赔的自己负债累累终于明白需要提高自己了，于是又开始各种学习（就觉得是把自己在学校玩耍的时间又给补回来了）这时，我女朋友已经大学毕业成为了一名勤勤恳恳的白领，每天坐在办公室里处理文件而我进入社会十年，终于是开了一家自己的小餐饮店，日子勉勉强强的过。有时还赚的跟我女朋友差不太多，每天忙忙碌碌早出晚归，有新衣服都不舍得穿所以说第一名和倒数第一的差距在哪里？在于人家心里压根没阶级一说，只要自己不作，那都是妥妥的阶级飞跃。而我这种倒数第一，还需要为了喂饱而努力，就算我成功了又能怎样，无非就是希望我的孩子能考个第一名，给他爹涨涨脸，最后在KTV点一首男人好难送给坚强的自己，回家后捧着手机因为短视频里所说的阶级固化而心慌

: 金火木

学生补课真的能提高学习成绩吗？

作为一线教师，我的观点是：对于成绩好的学生不需要补，对于成绩稍弱的也就是我们说的后进生补了没用，对于成绩中等的学生来说主要是非智力因素的影响去补习班也不能解决什么。为什么我这样说呢？因为补习班的目的是为了盈利是为了利益最大化，所以他们宣传的时候都会夸大其辞。补习班会给家长带来较大的经济负担，弊大于利。补习班还会带来一些坏处，比如说它的超前教学，暑假补习班都会上开学的新内容，呵呵，开学的时候学生觉得学过了会了所以在课堂上就不听课了。为孩子费尽心思选择补习班，不如多多陪伴孩子一同成长。有个报道“父子一起参加高考”，说有个家长从小学一年级开始一直自己辅导孩子，低年级的时候只是陪孩子写作业，后来到了高年级的时候和孩子一起学习各科文化知识，结果陪孩子的过程中自己把小学初中高中的知识都重新学了一遍，对家长有没有一丝启示呢？提高高孩子的成绩首先在于家长，其次在于学校，家校合作共同找出怎么提高孩子成绩的方法和措施这才是最主要的！！！

: newswallow

小学生上各种补习班到底有用没？

儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该报辅导班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！u2002u2002u2002当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。u2002u2002u2002辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。u2002u2002u2002在我所教的班级里，95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。u2002u2002u2002u2002 我在和学生对话中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已经是一个被家长和学生双方面所接受的提高学习成绩的简单有效的方法，大多学生都已经受到补习之风的影响而或多或少地参与进来。u2002u2002u2002（一）学生参加补习班的原因u2002u2002u20021、迎头赶上u2002更上一层楼u2002u2002u2002课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导，达到时间有效利用的最大化，将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充，不至于在班级竞争中处于劣势，但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生，成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势，保持自己的领先态势，增加竞争力。这是一个积极向上的方面，说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的，这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径，他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。u2002u2002u20022、不能让孩子输在起跑线上u2002u2002家长的意见是不容忽视的，有很多同学选择上补习班是因为家长要求才参加的，这不是出于自愿的原则，假设家长没有这样的要求，那么他们也就不会成为补习队伍中的一份子。所以我们认为，从这类学生看出，家长是促生补习班发展如此迅速的一个重要的不可忽视的力量。即便是出于孩子自身要求，也必定是在家长的同意之下才能最终进行的，况且也存在着孩子不自愿参加却仍需参加的情况。u20023、看护作用u2002u2002u2002父母工作忙，没有时间自己照看儿女，没时间陪儿女温习，所以只有把孩子送到辅导班给他们一个学习的环境，还有点照看的性质。u2002u2002小学生在日常学习中大多数时间重心放在学校，学校已经成为他们的第二个“家”。学校里的生活，教师的一言一行对于学生而言是有绝对份量的。教师会给在校小学生推荐一些课外辅导班，而小学生的心里通常将教师的话当作“圣旨”，老师推荐的都会去参加，所以教师在推荐的时候必须有责任心并且有目的性地对参加辅导班的同学的个人兴趣和特长进行分析，争取推荐的辅导类型是对学生发展起推动作用的。而学校开设兴趣班时也该注意针对学生的兴趣培养，以发展学生的兴趣为目的，使学生真正有所学，有所得。u2002u2002参加辅导班固然是个好的选择，成绩可以得到提高，方便父母工作，减少孩子的作业压力，减缓他们的心理压力，也可以降低学校老师的教学难度。但是这不能从根本上解决孩子们的学习困扰，学习不能永远依赖别人。学校以及老师，家长都得做好培养孩子自主学习的工作，任何一方的忽视都会对孩子的学习及成长带来不利的影响。当然孩子自身也要不断的提高，要学会独立，成才的关键在于自己。u2002u2002u2002望辅导班走向制度化，孩子们能从中得到更好的发展。

: iyoyo520

中专生的机会有哪些？

中专生的机会有哪些，我想说中专生的机会不多，只有提升下自己很多机会才会到来。如何创造更多机会。1提升学历。中专学历较低，建议继续个大专，最好读到本科，很多学校都有对口的中专升大专的合作学校，甚至很多高职的中专可以通过成就报本校大专。为什么要读大专以上，因为很多好一点工作对学历都有要求。考个公务员都要求大专以上甚至本科以上学历，很多管理岗位都要求本科以上学历，很多职业资格证书限制中专不能报考（比如国家执业药师考试2021年就禁止中专学历报考，起点大专以上），所以好一点工作中专生是没有机会的。2可以学门技术，一定要学精。如果不提升学历，哪中专生最好多学习，可以专业性的技能，什么维修技术，比如我的初中发小，最先在社会做了10来种工作，机会很少，一事无成。后来他潜心跟人学习打印机维修技术，由于技术过硬，自己创业，在昆山开公司，买车买房，生活也不错，但他还是吃了学历亏，小孩读书，要昆山户口，要求落户最低大专以上，所以小孩上学到现在还是有问题，只能回老家上学。3养成学习习惯。很多没有学历的人，在社会也混的不错。但他们往往头脑灵活，善于学习。我们的一个朋友初中学历，在广东打工很多年后，觉得没出路，就跑销售，记得当时他拼命去学习销售技能，讲话技巧，甚至还深入传销组织学习演讲技巧。后来做润滑油销售，广东工厂多，开始代理润滑油，最近自己注册商标，开了个工厂，招聘大学生给他打工，开了2个天猫店，当然后来他也读了成教，现在本科学历了。学历不能代表能力，但学历会限制你能力的发挥。希望你能学习一技之长，同时提升学历，不但学习，事业才能走远。机会才会更多，更好，甚至送上门来。加油，祝你好运！

: 男人厨房

网上教学到底适不适合现在的中小学生？

弊大于利！收效甚微，对孩子眼睛的伤害却是巨大的。就拿初中生来说，五节课，每节45分钟再加上作业的时间，全部在手机上完成，什么眼睛能受得了？

: zzqgyxcyy

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

面对疫情，教育部做出了“停学不听课”的决策。一时间对网络直播教学褒贬不一，网络直播教学也上了热搜榜。但是在无法到校学习的情况下，还有更好的方法可以实施吗？首先：结合自己的体会谈谈几个比较普遍的问题1、孩子的视力问题。一提到网课，家长首先想到了孩子的视力问题，说明孩子的视力问题已经引起了家长的重视。在每年的假期和周末，你的孩子玩电子产品的时间，作为家长的你计算过吗？那个时候你有过考虑孩子的视力问题吗？现在各地开展的网课教学模式，并不是全天需要你盯着电子产品，许多地方对时间做出了严格限制，小学、初中、高中的授课时间各不相同。有的地方小学低年级只要求每天1小时的网课时间，我相信你孩子玩游戏的时间都会比这多。2、孩子的自制问题。随着各地开始复工，家中只剩下孩子一人，担心孩子打着学习的幌子玩游戏，或边学习边玩游戏。这个问题更可笑，没有网课，孩子一人在家不是照样玩游戏吗？好象是网课给了孩子玩游戏的借口。孩子玩游戏，不在于有没有网课，而在于家长平日对孩子的影响。如果你整日闲在家，手机不离手，怎么去管孩子，要求孩子不玩游戏；如果这个假期你没有玩游戏，而是整日读书，相信孩子也会自觉的丢弃游戏，走进学习。3、孩子的学习效率问题。许多家长担心孩子的听课效率。孩子的听课效率取决于孩子自己的管控能力，这也是为什么同在一个班级听课，为什么学习成绩会大相径庭的原因。孩子想学习，线下线上孩子都会认真听讲，积极思考。孩子不想听课，坐在教室的最前排也无济于事，老师能关注孩子的人，能关注孩子的心吗？其次：网络直播教学对于一线教师还是一个新鲜的事物。由于各种条件的限制，录播课大部分是由各地名师有组织的进行录播，基本没有问题，但是网络直播，一般是由自己的老师进行直播，在这个过程中肯定会出现这样那样的问题。对于出现的问题我们应该持以包容的态度，而不应以此抓住进行批判。老师不是专业的直播人员，他也需要一个过程，学生也需要一个过程，二者还需要一个磨合的过程。最后：网络直播教学是目前最好的教学方式。“停学不听课”，让孩子过得更充实，这是目前教育最有效的教学模式。即把知识传授给孩子，也给孩子一个安全的环境。通过这种模式，老师更加了解孩子在家的真实情况，更好的进行指导，而孩子也不用走出家门与外界接触，也为阻击疫情做出了应有的贡献。面对新鲜事物，我们要学会接纳，以一颗包容的心去接纳。网络直播教学，虽有缺点，但是是我们目前情况下的不二选择。你说呢？

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